[中学英语(初中,高中)] [原创]巧记倒装句的用法(三)
iris 发表于 2006-8-4 15:38:00
特殊倒装:
有些倒装句型的构成既不是将动词提前,也不是将助动词提前(或加助动词),而是将句子中的某部分内容提前,常有下面两种情况:
① As(尽管)引导让步状语从句时一般将表语、动词或副词前置至句首,从而构成特殊倒装句型。例如:
●Young as he is, he knows a lot.(原句为:as he is young, he knows a lot)
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧记倒装句的用法(二)
iris 发表于 2006-8-4 11:31:00
巧记倒装句的用法(二)
全部倒装的情况:
巧记:一般地点状语放于句首时,采用的是全部倒装,即由原来的‘主谓’结构变成‘谓主’结构,一般有以下两种情况:
① 为了保持句子平衡,或为了强调表语或状语,或使上下文紧密衔接时,通常
把地点状语提到句首,句子采用全部倒装,即由原来的‘主谓状’变成‘状谓主’。
原句:a big crowd of people stood in front of the old church
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧记倒装句的用法(一)
iris 发表于 2006-8-4 11:16:00
巧记倒装句的用法(一):
巧记:倒装句中,除了几种情况使用全倒装外,其它的均采用(一般疑问句形式)的部份倒装;
A. 采用一般疑问句形式倒装的情况如下:
①only放在句首,强调状语(副词,介词短语或状语从句等),全句语序要一般疑问句形式的部份倒装,如:
原句:We can get in touch with them only in this way.(划线部份倒装后将变成一般疑问句)
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧记不定代词的数
iris 发表于 2006-8-4 11:14:00
巧记不定代词的数;
巧记:英语中凡是every, no, some, any所引出的不定代词如everyone, everybody, everything, no one, nobody, nothing, someone, something, somebody, anything, anybody等,谓语动词都用单数。
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧用when, while
iris 发表于 2006-8-3 11:46:00
巧用when, while;
提示:while所引导的状语从句的谓语只能用延续性动词,而when所引导的从句的谓语动词既可用延续性动词,也可用非延续性动词;
例:I was walking along the river I heard a cry for help.
A. while B. since C. when D. as
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧解含must的句子的反意疑问句
iris 发表于 2006-8-3 11:22:00
巧解含must的句子的反意疑问句;
①must意为“必须”时,是情态动词,则疑问部分用mustn’t。如: You must work hard next term, mustn’t you? I must answer the letter, mustn’t I? ②但若表“一定”时,则must不是情态动词,故不能用must,而要根据陈述部分的不定式结构(即must之后的动词)以及含义采用相应的动词形式。如: You must have made a mistake, haven’t you? They must have seen the film last week, didn’t they? He must be in the library, isn’t he?
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧记一种名词的所有格
iris 发表于 2006-8-3 11:12:00
巧记一种名词的所有格;
1.Lucy and Lily are twins sisters, Jack is father.
A. Lucy and Lily's B. Lucy's and Lily
C. Lucy's and Lily's D. Lucy and Lily
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[中学英语(初中,高中)] [原创]巧解简略句
iris 发表于 2006-8-3 10:22:00
巧解简略句
1. Mary sings English songs well and ______.
A. Jane does too B. either does Joes C. so Janes does D. so does Jane
解析:简略回答语中,如两句话说的是同样的人,则简略句不倒装(so/neither+主+do);若讲的是不同的人,则简略句要倒装(so/neither+do+主);
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